Alcuni sostengono che man mano che l’intelligenza artificiale diventa una parte più comune delle nostre vite, gli scolari dovrebbero impararla.
Mentre l’intelligenza artificiale (AI) sconvolge la società e diventa sempre più presente nelle nostre vite, gli addetti ai lavori sostengono che dovrebbe essere introdotta nelle scuole, affinché i giovani imparino di più sulla tecnologia.
Durante una conferenza annuale sulla tecnologia educativa tenutasi a Londra, diverse aziende hanno presentato prodotti innovativi progettati per insegnare ai bambini la tecnologia e l’intelligenza artificiale.
“Penso che l’intelligenza artificiale influenzerà il mondo, indipendentemente dal settore in cui operi”, ha affermato Ben Garside, responsabile dell’apprendimento presso Raspberry Pi, un ente di beneficenza britannico creato per promuovere lo studio dell’informatica.
“Quindi, invece di pensare che devo essere un programmatore, vogliamo che i giovani pensino, a cosa sono interessati e pensino davvero, beh, ehi, come farà l’intelligenza artificiale a supportarmi in quel ruolo? Quindi possiamo raggiungere questo obiettivo e pensare a come potrebbe essere il futuro. Falli entusiasmare piuttosto che preoccuparli. Questo è quello che stiamo cercando di fare”.
Il British Educational Training and Technology Show (BETT) è uno spettacolo rivolto agli insegnanti per conoscere le tecnologie più recenti, i vantaggi e le sfide derivanti dal loro inserimento in classe.
L’ultimo curriculum nazionale del Regno Unito è stato pubblicato nel settembre 2014, ma non viene menzionata specificatamente l’IA.
“È importante insegnarlo”
Roger Grogan, il fondatore di Jam Coding, ritiene che l’intelligenza artificiale sarà “fondamentale” per la vita dei bambini.
“Siamo all’inizio del movimento dell’intelligenza artificiale. In realtà direi che siamo ancora all’inizio della rivoluzione digitale. Quindi dobbiamo, come insegnanti in classe, evolvere costantemente ciò che insegniamo , come lo insegniamo”, ha detto Grogan.
“L’intelligenza artificiale non è specificamente nel curriculum nazionale, ma ci sono riferimenti alla tecnologia che potrebbero riferirsi all’intelligenza artificiale… Quindi è davvero importante insegnarglielo, come possono usarlo”, ha aggiunto.
Il cane robotico GO2 di 5G Nu Multimedia con sede a Hong Kong è progettato per insegnare ai bambini delle scuole elementari l’intelligenza artificiale.
Dispone inoltre di droni per insegnare agli studenti come programmare droni volanti in formazione, che possono essere utilizzati per spettacoli di luci o durante gli spettacoli pirotecnici.
Crede che l’educazione all’intelligenza artificiale dovrebbe iniziare fin dalla scuola primaria.
“Gli studenti dovrebbero imparare l’intelligenza artificiale o l’applicazione il prima possibile. Questo è il significato dell’intero corso, il motivo per cui prendiamo l’applicazione professionale e la trasferiamo al livello elementare il prima possibile, a partire dalla scuola primaria e poi secondaria,” ha affermato Alan Chan, CEO di 5G Nu Multimedia.
Microsoft ha acquisito Minecraft, un popolare gioco open-world, dai suoi sviluppatori svedesi e ha voluto promuoverne i vantaggi educativi.
“L’anno scorso abbiamo creato un gioco chiamato Generation AI, che insegna ai bambini i principi e gli usi etici dell’IA. Quindi, fin dalla tenera età, vogliamo che i bambini pensino all’uso responsabile dell’IA, quali sono i principi alla base, ” ha affermato Justin Edwards, direttore delle esperienze di apprendimento presso Microsoft per Minecraft.
“Ad esempio, l’equità. Cos’è l’equità? Come evitiamo i pregiudizi? Perché l’intelligenza artificiale ha potenzialmente dei pregiudizi e come possiamo evitarli? E così stiamo iniziando a insegnare ai bambini non solo come usare l’intelligenza artificiale, ma a pensare all’uso dell’intelligenza artificiale nella vita di tutti i giorni e a come potrebbero basarsi su quello. E lo facciamo in modo basato sul gioco”, ha aggiunto Edwards.
Dominika Gyanyi, responsabile dell’istruzione presso Bookr, una società ungherese di formazione tecnologica con sede a Budapest, ritiene che sia importante acquisire familiarità con l’intelligenza artificiale prima che i bambini lascino la scuola.
“Conoscono i propri vantaggi e anche gli svantaggi. Quindi dovrebbe essere incorporato nella nostra tecnologia”, ha affermato Gyanyi.
BETT è attivo dalla metà degli anni ’80, epoca in cui i computer e la tecnologia cominciarono a entrare nelle scuole.
Attira circa 30.000 educatori da tutto il mondo.
Per ulteriori informazioni su questa storia, guarda il video nel lettore multimediale qui sopra.
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