In un mondo connesso a livello globale, l’alfabetizzazione informatica è un’abilità essenziale per aumentare l’occupabilità e una donna è in missione per assicurarsi che i bambini delle zone rurali del Kenya non perdano questa opportunità.
Nelly Cheboi è l’amministratore delegato e fondatore di TechLit Africa, una ONG che raccoglie vecchi laptop da istituzioni e aziende, li rinnova e li porta nelle scuole di comunità remote per insegnare ai bambini le abilità informatiche.
“Abbiamo un centro di ristrutturazione qui dove cancelliamo i computer, installiamo il nostro sistema operativo personalizzato e poi lo distribuiamo nelle scuole. Collaboriamo anche con i giovani della comunità che formiamo per gestire le nostre classi in modo che le nostre classi facciano parte del curriculum scolastico “, spiega.
I computer sono gratuiti, ma le scuole locali sono responsabili del pagamento dell’insegnante di informatica. Ciò costa ai genitori circa 1 euro al giorno in aggiunta ai 37 euro a trimestre che devono pagare all’accademia. In Kenya i conti possono tornare, ma chiaramente molti genitori pensano che pagheranno.
“Ho insegnato ai bambini a sviluppare siti Web e come possono aggiungere alcune chicche ai loro siti Web come CSS, immagini, video e audio”, afferma Elysee Dusabinema, insegnante di informatica alla Zawadi Yetu Academy.
“Questo è qualcosa che aiuterà i bambini a sapere come possono marchiarsi online e come possono fare affari online perché è lì che si sta dirigendo il mondo”.
Uno degli allievi dell’accademia è Sammy Ruto.
“In questa classe, mi è stato insegnato come utilizzare il codice di Visual Studio per creare il mio sito Web utilizzando HTML e CSS, poi mi è stato insegnato OpenShot (programma di editing video) e la NASA per creare il mio razzo da grande. Quindi spero che questo corso mi aiuterà in futuro a diventare un esperto di informatica”, ha detto Ruto.
Come paese in via di sviluppo, il Kenya è in ritardo in termini di progressi tecnologici, ma questo progetto sta facendo il possibile per livellare il campo di gioco.
“Viviamo in un mondo in cui stiamo andando verso la valuta digitale, cose come Bitcoin, criptovaluta, fintech, sostanzialmente tecnologia finanziaria”, ha affermato Innocent Kimutai, esperto di istruzione e consulente.
“Se questi ragazzi dovessero iniziare queste abilità particolari a questa età, sono sicuro che quando saranno effettivamente fuori dall’università implementeranno queste abilità e non cercheranno un lavoro come ha fatto la maggior parte di noi”.
Il programma è attualmente in corso in 13 scuole in tutto il Kenya, fornendo a 5.000 studenti dai 4 ai 12 anni le competenze per sbloccare il loro futuro.
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